三、组织与排练乐团的意义

1.乐团成员的影响

对于乐团成员来说，每一个乐团成员都热爱音乐，乐团的建设可以让学生多一个发挥特长、培养兴趣的平台。在日常的组织排练中，乐团成员可以愉悦身心，排解学习压力，学习音乐知识，提升综合素质。乐团的汇演、交流演出和比赛活动可以丰富学习生活，开阔学生眼界。对于一些想要考取艺术院校的学生来说，乐团的建设也为他们的升学提供了学习音乐的机会

2.对于学校学生的影响

乐团的组织与排练的过程中可以让学生通过实践去学习音乐，提高艺术修养，丰富校园生活，带动学校学生整体音乐水平的提高。同时这种平台的建立也能营造高雅的校园文化，形成一个提升良好校风的良性循环，形成良好的学习环境，是学校稳进发展的长久之计；另一方面，乐团的建设提升了高中生的综合素质，为高校人才的输入和培养提供了良好的保障。

3.对于校园精神文明建设的作用

学校精神文化是学校文化建设的核心，是学校文化的最内隐部分，是学校文化的灵魂，是学校文化发展的精神动力。素质教育是学校精神文明建设的主要内容，乐团的建设是中学素质教育的重要组成部分，它不仅丰富高校的校园文化生活，而且能够提升中学生的审美情趣和文化艺术修养，提升中学生的综合素质，丰富校园精神文明建设。高中乐团是普通高中生艺术素质的集中体现，因此，高中乐团的定位应基于学生的整体音乐素质进行考量并切合实际的制定教学计划，使得乐团在校园精神文明建设中发挥实际作用。

四、结 语

高中学生乐团是中学素质教育的重要组成部分。它不仅推动了校园文化建设，丰富校园文化生活，也提升了学生的审美情趣和艺术修养，培养学生的综合素质。高中乐团是中学生艺术素质的主要体现，民族管弦乐团的组织、排练与教学管理都会有各种问题，这些急需讨论和研究。针对不同学生、不同学校的音乐基础情况，应从实际出发，制定合理计划，从而进行组织与管理，让高中民族管弦乐团能发展起来，在校园精神文明建设与素质教育中发挥其应有的作用。优秀的高中民族管弦乐团需要学校领导、主管教师以及学生们之间的共同努力，并且在此基础上应建立制度化、规范化的教学管理体制，把它纳入正常的教学范畴，长此以往才能有所成效。相信随着时代的发展、教育水平的不断更新与提高，高中乐团会越来越受到重视与关注，能够使学生拥有一个广大的艺术空间，展示与发展自我，为高校与社会培养优秀的高素质人才。

参考文献：

[1] 郭声健.艺术教育论[M].广州:暨南大学出版社,2012.

[2] 王全乐,郑军平.校长与学校文化建设[M].保定:河北大学出版社,2012.

[3] 上海市南洋模范中学.以艺术教育促进学校文化建设[J].上海教育,2006(7).

[4] 王耀华.中小学音乐教育发展与高师音乐教育改革[J].音乐研究,2002(1).

分享让更多人看到