财经记者与数据素养【2】

2．突出的获取数据能力

一篇好的财经新闻或财经话题分析，常常需要多方面的数据作为支撑，特别是一些核心和关键数据的获得，常常会影响记者对经济走势和企业发展状况的基本判断。因此，如何获取可靠、关键的数据，是一个合格的财经记者应做的基本功。每个记者在长期的报道实践中，都需要建立和建设自己独特的信息收集网络，有通过长期的合作建立起来的分布在政府、行业、学界、研究机构的专家数据库。财经记者对数据的收集不仅仅是对一手数据，还包括大量的二手数据的采集和整合。一个优秀的财经记者，应该熟悉网上有哪些重要的公开的数据库可以随时查询比对，同时还应该建有自己所关注领域的独特的深度数据库或资源库，在需要时随时查询。财经记者的这些“基础建设”是构建其职业竞争力的重要手段。

3．扎实的数据分析与解读能力

数据本身只是对各种现象和情况的描述，要能够从数据中解读出问题，总结出模式和规律，需要对数据进行各种关联分析、趋势分析⑩，并在此基础上进行归因推断和一些假设检验。当然，经济报道一定要注意其可读性。财经记者在报道呈现时，一定要注意对数据分析结果呈现方式的选择，要重视恰当的可视化设计，而不是把数据分析的过程和结果简单铺陈和展示。同时，分析的基本思路、推断的逻辑，关键的数据和边界条件等，都应该交代清楚，特别是相关数据和结果的通俗意义上的解释。优秀的财经记者应该是抽象的统计数据和丰富生动的社会经济现实之间的转译器和传播中介。

4．较好的数据运用能力

财经记者应该努力培养自己对各类数据的亲近感和直觉，这不仅有助于他们做好专业报道，成为合格的行业观察家和分析师，而且有助于他们逐渐成为相关领域的专家和学者。

财经记者在进行采访实践中，所面对的无论是政府官员还是企业管理人员，大多是高素质的专业人士。与这些专业人士对话、交流，记者应有大致对等的关于相关论题的知识准备或储备，才能赢得对方的尊重和重视。另一方面，财经记者在平时的专业实践和社会活动中，建设自己的职业声誉也非常重要。一个具有良好的数据素养的人，他不仅能运用相关知识和技能服务于其职业职责，也能运用这样的技能对更大范围的社会和文化现象进行分析和观察，发表意见，为社会服务。财经记者未必会成为专业的数据分析师，但其数据分析（data analytics）方面的素养?輥?輯?訛，在当今数据驱动创新（data-driven innovation）的时代，将越来越不可或缺。

5．较高的职业伦理标准

财经报道中通常会面临各种职业伦理方面的问题和挑战。重要经济政策的解读，行业内幕的揭露，对上市企业经营现状和趋势的评估，可能会对相关行业企业的发展以及民众的投资决策产生影响。因此，财经记者在职业活动中，受到来自企业、资本等方面的压力和诱惑是难免的，有时需要承受巨大的压力。财经记者在进行相关的数据收集、整理分析并得出结论过程中，能够坚持科学和伦理原则，不沦为隐瞒或故意忽视真相的资本意愿和利益集团的合谋者，常常需要当事记者具有良好的职业操守、科学精神和道德勇气。在当前我国社会经济转型时期，在财经媒体的专业性仍然不断受到社会和公众质疑的情况下，财经记者更应该珍惜和维护所从事行业的声誉，大胆假设之余一定要以小心求证为平衡，对手中数据的解读慎之又慎，对行业发展和企业状况的把脉和判断要如临深渊如履薄冰，做一个负责任的社会观察者和行业守望者。

三、提升数据素养的途径

财经记者的数据素养的养成和习得有多种途径。在美国，高等教育课程体系中应该纳入数据素养模块（data literacy module）业已成为一种共识?輥?輰?訛，并受到诸如全美高等教育协会、大学和研究图书馆协会等组织的倡导和支持?輥?輱?訛。根据国外的相关教育实践经验，数据素养倡导者和教育者建议，相关的知识和技能，最好能嵌入、整合到各个专业课程的教学中，而未必一定要单独增设数据素养类课程，但图书馆信息处理和管理专家、数据工程师、统计专家和计算机专业人士的确应该相互合作，参与到大学教育的有关环节中，从而提升学生对数据处理和解读的能力。?輥?輲?訛这种能力对于社会科学领域的学生尤其重要，因为这常常是他们所欠缺但在今后的职业实践中又是非常需要的。

在我国目前的新闻教育中，对学生的数据素养的培训主要通过各种研究方法类课程以及相关的实习、实践环节进行，视乎不同的院校，很多训练并不系统和深入。有些院校开设一些诸如精确新闻报道和数据挖掘类课程，那也是开发学生的数据处理能力，并把这种能力应用于其未来的新闻实践中的有益尝试。

但对于一个有志于做好经济报道的记者而言，不管其职业生涯起点阶段的数据素养如何，他都可以通过个人的自学和参加各种短期培训或研讨，来逐渐提升自己这方面的知识和能力。尤其是现在各类全球范围的名校网络公开课，为有志于提升专业素养的财经记者提供了一个良好的学习平台。当然，其职业实践过程，本身蕴含了很多的契机，让财经记者在对特定事件和主题的报道和研究中，迅速积累相关知识，提升分析技能。?輥?輳?訛优秀的财经记者必须是一个终生学习的信奉者和实践者。

（作者系清华大学新闻与传播学院教授、博士生导师）

注释：

①⑨庄琴芳：《财经记者的十大特质》，《湖北成人教育学院学报》，2006年第4期，第55-56页。

②一些最新的案例比如：关于三一重工财报数据，上海证劵报2013年5月3日报道《三一重工财报多处可疑 或存资金链紧张甚至断裂危险》（http://news.xinhuanet.com/fortune/2013-05/03/c_124658318.htm），两天后即2013年5月5日每日经济新闻刊登《三一重工回应财务直译报道：数据引用多处错误》（http://finance.eastmoney.com/news/1354,20130504289570612.html）一文，称前述报道多处数据错误且概念混淆；又如关于内地上网费用的报道，“中国之声”《新闻晚高峰》2013年8月4日报道《内地手机上网费用是香港百倍 网速不及一半》（http://tech.sina.com.cn/t/2013-08-04/16428604347.shtml），引发网友热议，但事实是该报道所据数据本身的有效性有严重问题，见光明日报2013年8月17日文《错误数据引网速资费热议 专家称内地资费没那么贵》（http://finance.people.com.cn/n，/2013/0817/c70846-22597183.html）

③??Stephenson, E. & Caravello, P. S,Incorporating data literacy into undergraduate information literacy programs in the social sciences: A pilot project. Reference Services Review, 2007，35(4),P525-540.

④张静波：《大数据时代的数据素养教育》，《科学》，2013年第4期，第29-32页。

⑤张进良、张克敏、何高大：《从美国的信息素养教育谈我国大学生信息素养的培养》，《电化教育研究》，2003年第8期，第72-74页。

⑥⑦⑧Steen, L. A. (1999). Numeracy:The new literacy for a data-drenched society. Educational Leadership,1999,57(2):P8-13.

⑩崔立勇：《财经记者如何做到“心中有数”》，《新闻窗》，2013年第3期，第21-22页。

?訛缪其浩：《大数据时代：趋势和对策》，《科学》，2013年第4期，第25-28页。

?美国大学和研究图书馆协会网页http://www.ala.org/acrl/standards/informationliteracycompetency

?赵智敏：《今天，该如何做财经记者？——与清华大学全球财经新闻项目主任周乃蓤博士一席谈》，《今传媒》，2011年第8期，第5-7页。