例3：廣播劇《鹮巢 》第一集第十場：考察途中

【吉普車突然嗚嗚地直轟響，就是無法向前】

劉蔭增：“怎麼回事？”姚德山：“坡太陡，上不去。”劉蔭增：“我下去推車。”（隨手打開車門）【用力推車的動靜……】

此時，演員真正下車推車，用力的喘息聲扑面而來。它使演員們不由自主地進入到特定的“生活中”，而不是浸泡在限定的“表演裡”。從而為克服和改變“廣播腔”提供了基礎，達到了聞其聲、知其人的效果。

廣播劇《鹮巢》的錄制過程中，所有與劇情相關的聲效，創作團隊都從細節著手，認真對待。無論是七十年代末蒸汽機車音效還是八十年代我國寶成鐵路電力機車，以至老吉普車的起止、劃火柴聲、拉線開關聲和山間鳥啼，包括劇中人物的走路喘息、開門倒水聲、猛烈跑動聲、雞啼狗吠聲，都與演員的表演做到了高度融合。這種高度融合，首先從技術上為演員生活化的表演、為后期還原真實的環境和氣氛創造了最好的條件。我們如果沒有採取這種創新的錄制方式《鹮巢 》這部廣播劇無論如何也沒有辦法達到現在這樣一種藝術效果的。凡是聽過《鹮巢 》的人們會紛紛評價它是“沒有視頻的電影，用耳朵看的廣播劇只是這看的畫面不在眼睛裡而是在人們的腦海裡。

三、突出音響的可視性

《鹮巢》“現場實景同期聲”的錄制方式，其好處在於：能夠將演員的表演真實地收錄下來，這比后期專門的配音更生動、更逼真，使聽眾有身臨其境的畫面強。

例1：《鹮巢 》第一集第十一場農村麥場上

劉蔭增多少有些擔心：“你行不行？”姚德山：“放心劉教授。我當過整整三年的農村放映員呢。”扯亮嗓子吆喝，“大家安靜一下……姚德山：“這樣說太學術了，我怕大家聽不明白。干脆我過去給大家說吧——小孫。你先把幻燈片的聲音關一下，把話筒給我。 “我還是要告訴大家，這是一種非常非常珍貴的鳥。如果誰要是看見了，要馬上向政府報告。如果真的確認是這種鳥的話，政府除了獎勵3斤棉花和9尺布外，還專門獎勵一百塊錢。一百塊呀鄉親們！”

錄制這場戲時，劇組組織村民和學生現場真實錄制，實地播放了關於朱鹮的科普幻燈片。為保証聲音的立體效果，還在山村麥場上的不同方位布置了音響設備。當地村民跟朱鹮非常親近，再加上劇組營造的真實情境，參與錄制的群眾很快入了戲。群眾與演員真實互動，議論紛紛：“是的是的。臉是紅的，嘴也是紅的。”還有人補充：“腿也是紅的。”

劇組的努力，使聽眾仿佛置身於現場，用耳朵看到了這感人的場景，最終為聽眾營造“話中帶畫”的畫面效果。

例2：《鹮巢 》第一集第十二場：招待所的黃昏。招待所的黃昏。電話鈴響起來。一名女服務員走過來接起電話：“喂，哪裡？”話筒聲音：“我是北京。請問劉蔭增是不是住在這裡？”女服務員：“你等一下。”放下聽筒，扯開嗓子，“5號房間，劉專家，北京的劉專家。”遠處劉蔭增的聲音：“什麼事？”女服務員：“北京來電話找您！”劉蔭增遠遠地：“好的。”響起了劉蔭增匆匆跑來的腳步聲（音樂……）

這場戲劇組租用了當地的招待所來錄制，錄制時從服務員接聽電話、呼叫專家接電話、專家從房間到接聽電話，都保持了招待所的空間距離，后期播出的效果也真實還原了錄制現場的空間感。

例3：《鹮巢 》第一集第十場：秦嶺深處

【清晨群鳥的啁啾聲……隨后傳來遠處的吉普車行駛聲】

姚德山：“劉教授，想什麼呢？”劉蔭增：“你看這邊的稻田，還有那邊的濕地。這都是朱鹮生長最適宜的環境，怎麼我們就死活找不著它呢！”姚德山很誠懇：“劉教授，我和你想的完全一樣。總覺得朱鹮不可能在這樣的地方滅絕。可是現實就是這麼殘酷。”(劉蔭增沒有作聲)

【劉蔭增還是沒有回答。隻有走到車門前上車、關門、吉普車行駛的聲音……)】

這場戲劇組選擇在秦嶺深山一處相對封閉的地方錄制，這裡有鳥鳴，土路山溝的另一邊還有隱隱約約的農家雞叫聲。吉普車行駛由遠及近的聲音、開門聲、走路聲，現場實景同期聲錄制是這些故事場景聽起來既逼真又生動。

實踐証明《鹮巢 》的“現場實景同期聲”錄制實踐，為演員身臨其境入戲提供了保証，也最大程度地豐富了劇中聲效。凡是聽過《鹮巢 》廣播劇的專家，評為，聽眾都會贊嘆“很震撼！就像是用耳朵看了一場電影。”同時，實景同期聲的錄制方式，也使得演員的表演能力得到極大提升，他們不必擔憂是否會“噴”話筒，可以忘記話筒的存在，從而進入到表演的最佳狀態。總之，《鹮巢》的“現場實景同期聲”錄制實踐，可謂是一個值得肯定的方向。

參考文獻：

[1] 葉堅.視聽縱橫[M].北京廣播學院出版社,2002.

[2] 劉雨嵐.廣播劇的語言特點[J].劇本,1980(9)

[3] 唐鷹峰.聲情並茂 情景相融[J].2001年度廣播電視技術論文集[C].2001(3).

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