广播文艺播音中的“气韵美”

什么是广播文艺播音的“气韵美”？我的理解是，情景再现地对稿件进行二度创作时为作品赋予的一种独特的感染力。

2011年6月30日，庆祝中国共产党成立90周年全国重点影片《秋之白华》在瞿秋白的家乡常州市举行首映礼，我在影片的首映礼上朗诵了常州诗人黄羊为此片创作的诗歌《携手》，之后，我以这首诗歌为主题，制作了一档文学节目《携手——瞿秋白与杨之华的爱情》。这档节目荣获了2011年度江苏省广播电视广播文艺播音一等奖。本人就以这档广播文艺节目为例，浅议如何实现文艺播音中的“气韵美”。

播音是“原作”和文艺稿件结合的产物。我们接触的文字稿件必须依附于文艺作品，才能创造出适应听觉、有较高审美情趣的广播文艺节目。

文艺广播节目是一种综合性的听觉艺术，它包含的各种音响，无论是播音员的话，还是录音素材的语言、音乐、效果，都应该是相互配合、和谐一致的。

首先，对原作的理解极为重要，要全、深、透地理解原作。

瞿秋白是从常州走出的我党早期重要领导人，秋之白华的凄美爱情动人心魄。我作为《携手——瞿秋白与杨之华的爱情》的创作者，要朗诵好诗歌并在诗歌里演绎杨之华这位具有似水柔情与坚强意志的女性，首先要对诗歌内容充分理解。第一步是背景了解，十多年前我曾参与过广播剧《永远的青年——瞿秋白》的录制，当时曾经对瞿秋白的生平、地位及贡献有过深入的了解，他的才华横溢，他的意志坚定，他的勇敢顽强，他的似水柔情，很容易在我的记忆中唤醒。现在以他与杨之华的爱情故事作为主线，我应该重新思考和认识。我主要演播的部分是杨之华，与瞿秋白的相知相爱结合，是她一生中最浪漫最传奇，也是最悲情的片段，虽然相守十年他们没有说过一句我爱你，但他们的感情，却承受住了最残酷的考验，从而成为一段传奇。如诗中所写：男：曾携手，携你之手/携你的添香红袖/知我者，谓我心忧/不知我者，谓我何求。女：曾携手，携你之手/携你的壮志欲酬/知我者，谓我知音/不知我者，何谓可否。男：携你之手，投身洪流/无欲则刚，有情则温柔/不眷恋小桥流水/不牵掛绿肥红瘦/唯义无反顾/携你之手，读你神会的明眸。女：携你之手，同怀追求/无私则勇，有志则同俦/不依恋粉墙黛瓦/不奢望共剪春韭/唯魂牵梦萦/携你之手，爱你心仪的绿洲。这段诗歌展现了瞿秋白对革命爱情的理解，更展现了杨之华的义无反顾和忠贞。有了对作品的深入了解，才能把握好文章的基本主题、风格，准确把握好角色，进行二度创作。

其二，把握角色，要细、沉、准，完成情景再现。

情景再现是播音员在播音创作中调动思想感情，使之处于运动状态的重要手段。有播音创作的情景再现是在符合稿件需要的前提下，以稿件提供的材料为原型，使稿件中的人物、事件、情节、场面、景物、情绪等在播音员脑海中不断浮现，形成连续活动的画面，并不断引发相应的态度、感情。在《携手——瞿秋白与杨之华的爱情》这篇作品中，我演绎杨之华的角色，杨之华沉浸在爱情中的神态，经历相思的幸福折磨我都感同身受，“思念之时，人在岸上，心已驾轻舟”可以说是热恋中女性的常态，不难把握，但杨之华经历的革命中的浪漫、战火中的爱情，她的性格和她的语言在柔美以外，还有着明显的坚强刚毅，所以，我要对那个时期的历史背景和革命爱情有充分的理解，这种理解准备来自于文学作品的积累，也来自于生活阅历的积累。我在节目中写道：“历史给予革命者大任，却并不一定给予他们足够的时间，在随时都有可能牺牲的乱世之中，他们对于情感的珍视，也远非今时今日的和平年代里那些歇斯底里却深度欠奉的小情小爱所能比拟，而大部分革命者的爱情因其命中注定的短暂，而多了几分挽歌式的凄美与壮烈。的确，只有革命者的爱情，才能在残破的山河间，在朝不保夕的危机中，在家国情怀和民族理想的怀抱里，萌发而出，并生长为一个时代的抗争与探索中最富有象征意义的情感丰碑。”有了对瞿秋白和杨之华革命爱情的深刻理解，就把握了诗歌与节目的基调，从而能够比较准确地进行播音创作。

其三，演播过程，要入、静、整。

与其他演播题材不同，诗歌的朗诵特别要求语言富有形象感，在把握好诗歌的内容基础上，运用播音技巧体现诗歌的韵律美。在用声音塑造角色的过程中，声音表现要始终为角色服务。在准备稿件之时，我在稿件上勾勾画画，标重音、打停顿，甚至把每句话处理的虚实都做了特别标记，为的是让我的声音符合稿件所传达出来的情绪。比如“心已驾轻舟”这一句，我设计的节奏是舒缓的，在“心”后面有一个小小的停顿，“轻舟”二字用气要弱，呈现一点飘渺之感；再如“携你之手，携你的雄心壮志，携你的深虑远谋”这一句节奏就偏快，用声偏实，以体现坚定的情绪。在演播过程中，我没有被这些预先设定的要求给束缚，力争把握整体感，用情来统领声音和气息，用意来连接每一个片段章节。这种没有刻意着墨于技巧的表达，更具有完整性，更加打动人心。后来我无意间看到著名朗诵家乔榛的一篇访谈，他说：语言艺术是一种再创造，这种创造使用的工具是语言，但必须全身心地融入角色。乔榛用语言成功塑造了众多中外角色，凭借的也是投入。

实现文艺播音作品的“气韵美”应注意以下几个问题：

1.不宜过度地展现演播者的声音特质，忽视稿件内容。时下，一些年轻的广播播音员、主持人，在进行文艺播音作品创作时，很喜欢炫自己的声音特色，过度展现自己有一副好嗓子，忽视了稿件内容所表达的意思，不管逻辑重音处理是否得当、节奏是否合理，一概激情澎湃地大声抒情，满涨的激情有时与内容不匹配，在形式上显得假大空。

2.缺乏对象感，语气平淡呆板，没有起伏，或速度快得似自言自语，或无目的地抻甩拖沓，让人听而生倦。

3.语言的基本功不过关，嘘气、轻读，忽视内在节奏。错误强调停连和重音或没有停连和重音，在语气节奏上没有变化或没有节奏，都不能达到基本的文艺播音创作要求。

在以往的创作经验中，我演播过不少文学作品，如历史散文、文学评论，也主持过多年的文学节目，通过这次以诗歌朗诵为主要内容的播音创作经历，我对如何提高文艺播音技巧与创作有了更深的体会，那就是：文艺播音，特别是诗歌的演播，播音技巧是基本功，情景再现要入情入戏，既要身在其中，感同身受，又要体现广播文艺作品所特有的气质，演播者要将作品的主题、内容、艺术形式以及风格特色等统一起来，将感情融入其中，以声传情，体现出文艺播音作品的“气韵美”。

（作者单位：常州广播电视台）