紀連海點贊《咱們穿越吧》 開創娛樂節目新模式

　　《咱們穿越吧》，開創了娛樂節目新模式。

　　第三季度真人秀收視大戰激戰正酣，被稱為首檔歷史體驗真人秀的節目《咱們穿越吧》在四川衛視推出以來，獨特歷史穿越題材好評不斷，其充滿想象力的形態和對中國歷史的獨特展示，引起了觀眾的廣泛關注。在接受記者採訪時，全國20余位大、中學老師和歷史研究學者都對節目給出好評。就連《百家講壇》走紅的紀連海，也出手點贊：“不戲說，是真正的中國歷史教育大片。”

　　紀連海出手點贊

　　尊重歷史不戲說

　　目前影視作品頻繁戲說歷史，給歷史老師們造成一定程度的困擾。中國人民大學歷史學院曹剛華副教授在接受記者採訪時稱，某些作品確實給教學帶來了困難，“我們得經常在課堂上跟學生強調，影視作品僅僅是娛樂，不等於真實的歷史”。北京師大二附中教師、《百家講壇》知名主講人紀連海稱：“我一口氣看了三集《咱們穿越吧》，它區別於戲劇形式的穿越，不戲說，重考証，可謂是一部兼具歷史教育性和趣味性的中國歷史教育大片。我們寄希望於電影電視網絡等諸多現代化的手段能夠讓更多的普羅大眾真正地‘接受’更加接近真實的‘歷史’，現在的問題在於：通過現代化手段所傳播的，或者是一些有意思沒意義的‘去哪兒’‘奔跑’類節目，或者是一些讓很多人看了昏昏欲睡的‘課堂’‘講壇’類節目，而《咱們穿越吧》則達成了這個願望。”

　　清華大學附屬中學的語文高級教師花向昭老師對記者說：“節目中有很多歷史知識的介紹，我都認真看了，這些知識點很准確，幾乎沒有瑕疵。”

　　不板臉講歷史

　　笑著學了知識

　　據了解，《咱們穿越吧》第一季將穿越回中國的四個時期：史前時代、南宋書院、唐朝驛站和明朝鄭義門。“看《咱們穿越吧》我的嘴角一直向上揚，都是在笑，咱們一邊學習，一邊娛樂，這種方式何樂而不為呢？”中國社會科學院中國古代史研究員宋彥鵬說。“用真實的歷史場景作為背景、用幽默的方式、真人體驗的角度，來潛入我們祖先的生活”，清華大學附屬中學高級教師童躍剛老師說道。國內目前大部分真人秀節目都是以逗笑、刺激、取樂為主導和目的，“‘穿越’則融知識性、思想性、趣味性為一體，從這點上來說，我認為《咱們穿越吧》超過一般真人秀節目。”

　　中央民族大學研究宋代文學史的王秀林老師表示：“真人秀節目，不知道大家研究過沒有，這個‘秀’本身在辭海裡的定義是谷粒包括草木的開花，對於人而言要秀就得秀出水平。《咱們穿越吧》這個節目相對於其他的真人秀節目在這一點體現了它的水平。《咱們穿越吧》知識性和文化性比較強。片子裡體現的《束脩》、《六禮》，包括宋代書院的制度，書院教授的內容等等方面，它在傳播歷史知識和歷史文化方面具有鮮明的特點。”

　　開創娛樂節目新模式

　　學習歷史很娛樂

　　“孔子曰：余音繞梁，三月不知肉味。放在這裡最好不過。”北京市第101中學的孫淑菘老師說，宋代書生小寶給他的印象最深，“他本是一名二人轉演員，對歷史的了解程度不是很深，但小寶談到他穿越到書院體驗過后，心靈觸動特別強。”在這個浮躁的社會，歷史越來越顯得枯燥乏味，主動學習的更是少之又少，“不學習歷史，怎麼知道你是中國人？怎麼知道你存在的意義？怎麼知道世界？我相信《咱們穿越吧》便是一劑好的藥方。”

　　“作為老師，有責任讓學生分清什麼是娛樂，什麼才是歷史。希望通過我們的提醒，引導學生建立正確的歷史觀。”北京十一學校特級歷史教師魏勇老師說：“從創意的角度來講，我個人覺得穿越的方式學習歷史非常好。很少從個人體驗、還原歷史情景角度體會那個時代人的生活，而穿越正好有了這樣一個維度，讓人從個人角度切入去體會那個時代怎麼生活，怎麼歡笑，怎麼睡覺，怎麼讀書，怎麼談戀愛等等。”

　　清華大學附屬中學的語文高級教師花向昭老師說：“現在的學生比較喜歡玄幻、魔幻的東西，這些東西毫無時代背景。《咱們穿越吧》通過穿越的形式把知識融入其中，既有知識，又有趣味，用教學的話來說就是寓教於樂，其樂無窮。”

　　歷史老師支招 第二季穿越到國外

　　《咱們穿越吧》第一季還沒播完，歷史老師們都已經幫節目組想到更遠的地方去了，“我們不應該驕傲自滿，也不應該固步自封，可以把眼光放得更長遠一點，中國歷史之外還有世界歷史，尤其是現在年輕人當中，尤其是少年，像哈利波特，他們都很熟悉了，世界那麼大，我們為什麼不可以穿越到國外去呢？”中國人民大學國學院某位老師的提議，給了節目組更開闊的思路。

　　採訪中，其他歷史老師也表示，在孩子們緊張學習之余，看看這樣的節目，可以在娛樂的同時學到一些歷史知識，對歷史產生更大的興趣，《咱們穿越吧》值得推薦給自己的學生們。（記者 任翔）